Au cœur d’une région reconnue pour sa qualité de vie, l’Université d’Angers, 3è employeur du territoire, offre un environnement propice à l’épanouissement de ses personnels et étudiants.
Elle comprend 4 Facultés, 1 IUT, 1 école d’ingénieur, 1 IAE, 1 Institut de tourisme et 31 unités et structures fédératives de recherche.
Vous vous reconnaissez dans les valeurs d’innovation, de citoyenneté, de partage et d’accompagnement de l'Université d'Angers ? Rejoignez-nous !
La Direction des Enseignements et de la Vie étudiante et des Campus (39 personnes) assure le pilotage et la mise en œuvre de la politique de formation et vie étudiante menée par la Vice-Présidente Formation et le Vice-Président Vie des Campus pour les 25000 étudiant·e·s. Le Pôle Accompagnement Réussite Inclusion (le PARI) fait partie de la DEVEC. Le PARI (20 personnes) assure le pilotage et la coordination des dispositifs d'aide à la réussite et met en œuvre la politique d'accompagnement pour la réussite des étudiants. Il coordonne la mise en œuvre des régimes spéciaux d'étude à l'échelle de l'établissement.
Placé·e sous l'autorité responsable du PARI, le/la chargé·e d'accompagnement organise dans sa composante le suivi des étudiant·e·s accompagné·e·s (RSE, volontaires, oui si etc.) et coordonne l'équipe de tuteur·rice·s étudiant·e·s· Intégré·e dans la composante, le/la chargé.e d'accompagnement est l'interlocuteur·rice des équipes pédagogiques enseignantes et administratives ainsi que du Service Inclusion.
L’accompagnement pédagogique des étudiant·e·s constitue le cœur de la mission. Il s’agit d’accueillir, informer et orienter les publics, en particulier ceux à besoins particuliers ou inscrits en régime spécial d’études. Cet accompagnement repose sur l’analyse précise des situations individuelles, réalisée à travers des entretiens permettant d’identifier les besoins spécifiques et de proposer des mesures adaptées. Ces aménagements pédagogiques – RSE, CPRE ou PAEH – sont élaborés en coordination avec les équipes pédagogiques, le Service Inclusion, le SSU et les scolarités, puis mis en œuvre et suivis tout au long de l’année. Une attention particulière est portée à l’évolution des situations, notamment pour les étudiant·e·s en situation de handicap, afin de garantir la continuité et l’efficacité des dispositifs proposés.
La mission implique également un travail constant de coordination entre les différents acteurs de l’Université d’Angers. Elle consiste à assurer la communication des aménagements, à participer à des équipes plurielles et à contribuer à la dynamique collective du PARI, notamment à travers les projets Thélème et Incl’UA. Le suivi administratif comprend la compilation des données, l’alimentation des outils de suivi et la rédaction de synthèses nécessaires à l’évaluation de l’activité.
Un volet important concerne la coordination du tutorat et de la méthodologie. Cela inclut le recrutement, la formation et l’animation d’une équipe de tuteur·rice·s, la mise à disposition d’outils dédiés, la valorisation du tutorat ainsi que l’organisation ou l’animation de séances méthodologiques. Les liens entre tuteur·rice·s et enseignant·e·s sont activement développés pour renforcer l’efficacité du dispositif.
Enfin, la mission s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue : développement de techniques pédagogiques adaptées à des publics variés, veille sur l’inclusion, la réussite étudiante et les évolutions réglementaires.L’ensemble vise à garantir un accompagnement de qualité et une meilleure réussite pour tous les étudiant·e·s.
Processus et mécanismes d'apprentissage
Notions sur la prise en charge des élèves handicapés (maître spécialisé)
Moyens et méthodes d'accompagnement d'élèves et d'étudiants handicapés
Organisation et fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la recherche publique
Règles et modalités de prise en charge de publics spécifiques
Accompagner et conseiller
Collecter l'information pertinente et nécessaire à l'accomplissement de sa mission
Evaluer les attentes et besoins des publics concernés
Coordonner et animer des activités pédagogiques
Gérer les relations avec des interlocuteurs
Capacité d'écoute
Sens de la confidentialité
Capacité à développer une vision stratégique
Capacité d'adaptation
Rigueur/Fiabilité
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Poste ouvert uniquement aux contractuels
Catégorie/corps : ASI- Assistant·e Ingénieur·e
Diplôme minimum requis : BAC+2
Type de contrat et durée : CDD de 3 mois jusqu'au 24/07/2026
Rémunération brute mensuelle : Entre 1850€ et 2110 € (selon grille et expérience)
Date de prise de poste souhaitée 27/04/2026
Quotité de travail : 100%
Date limite de candidature : 29/03/2026
Modalités de recrutement : CV et lettre de motivation obligatoires. Nous ne pourrons pas étudier votre candidature si nous n'avons pas ces deux documents.
Avantages liés au poste :
50 jours de congés annuels dès la première année (au prorata de votre date d’arrivée)
Télétravail possible selon nécessités et organisation du service
Prise en charge à 75% de l’abonnement aux transports en commun
Participation à la mutuelle à hauteur de 15€ / mois
Des offres loisirs, sport et culture pour tous les personnels
Possibilité de parking du personnel
Forfait "mobilités durables" sur trajet domicile – travail
Parcours d’accueil et formations